RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
MODEL 221-2 mata pelajaran-2
tingkatan kelas berbeda-1 ruangan
IDENTITAS MATA PELAJARAN
Mata
Pelajaran/Topik : 1. Matematika / Bilangan
2.
IPS / Lingkungan
Kelas/Semester
: 2 dan 3/ I (satu)
I.
Standar Kompetensi
Ø
Matematika Kelas 2
● Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
Ø IPS Kelas
3
● Memahami lingkungan dan melaksanakan
kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
II.
Kompetensi Dasar
Ø Matematika
Kelas 2
● Membandingkan bilangan sampai dengan 500.
Ø IPS Kelas
3
● Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
dan sekolah
III.
Indikator
Ø Matematika
Kelas 2
·
Menentukan bilangan 1 sampai 500
·
Menentukan bilangan lebih besar.
·
Menentukan bilangan lebih kecil.
Ø IPS Kelas
3
●
Mengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
Ø Matematika
Kelas 2
·
Siswa dapat menentukan bilangan 1
sampai 500
·
Siswa dapat menentukan bilangan
lebih besar.
·
Siswa dapat menentukan bilangan
lebih kecil.
Ø IPS Kelas
3
● Siswa dapat Mengidentifikasikan
kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar
V. Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation
)
Toleransi ( Tolerance
)
Percaya diri ( Confidence
)
Keberanian ( Bravery
)
IV. Materi
Pokok
Ø Matematika
Kelas 2
· Bilangan 1 – 500
· Mengurutkan bilangan.
Ø IPS Kelas
3
· Kerja sama di lingkungan rumah
IIV. METODE PEMBELAJARAN
· Ceramah
· Tanya jawab
· Demontrasi.
· Pemberian tugas.
IIIV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Awal
a. Mengkondisikan
siswa ke situasi belajar yang efektif, dengan cara berdo’a, mengabsen dan
menyuruh siswa mempersiapkan alat tulis.
b.
mengumpulkan tugas/PR
B. Kegiatan Inti
a. eksplorasi
Dalam kegiatan
eksplorasi, guru :
Kelas 2
- Menjelaskan cara
membandingkan bilangan
- Melakukan tanya jawab dengan siswa tentang
membandingkan bilangan
Kelas 3
- Menjelaskan tentang
lingkungan
- Melakukan tanya
jawab dengan siswa tentang Lingkungan
b.
elaborasi
Dalam kegiatan
elaborasi, guru :
Kelas 2
- Melalui pemberian tugas siswa dapat
menentukan antara bilangan lebih besar dan lebih kecil
Kelas
3
- Melalui
pemberian tugas siswa dapat mengetahui tentang lingkungan alam dan lingkungan
buatan
c.
konfirmasi
Dalam
kegiatan konfirmasi, guru :
- Guru melakukan tanya jawab tentang hal-hal yang belum
diketahui siswa baik kelas 2 maupun kelas 3
C.
Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan
akhir , guru
1. Membuat kesimpulan dari tiap materi yang di sampaikan
2. Mengerjakan post tes
3. Pemberian PR
IX.
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Buku Sumber
- Buku pelajaran
matematika SD kelas 2, penerbit Buku Relevan
2. Alat Peraga
- Gambar
lingkungan
X. Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
||
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
|
1. Matematika :
·
Menentukan
bilangan 1 samapai 500
·
Menentukan
bilangan lebih besar.
·
Menentukan
bilangan lebih kecil.
·
Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan
symbol <, > , =.
2. IPS :
● menjelaskan lingkungan alam
● menjelaskan lingkungan buatan
● memberikan contohnya lingkungan
alam dan buatan
● menjelaskan penyebab banjir
|
Tes lisan Tes tertulis
|
uraian
isian
|
1. Matematika :
·
Tentukan
bilangan 1 samapai 500
·
Tentukan
bilangan lebih besar.
·
Tentukan
bilangan lebih kecil.
·
Bandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol
<, > , =.
2. IPS :
● menjelaskan lingkungan alam
● menjelaskan lingkungan buatan
● memberikan contohnya lingkungan
alam dan buatan
● menjelaskan penyebab banjir
|
Butir Soal
Ø Matematika
kelas 2
Bandingkan jumlah benda di bawah ini dengan tanda >, <
atau =.
1.Teko hitam ........... teko kuning
2.Banyak piring ......... banyak gelas.
3.Ayam jago Fikri ........ ayam betina
4.Apel Agus ......... Apel Andri
5.Pensil Dani............Pensil Jajang
Kunci Jawaban
1. >
2. <
3. >
4. <
5. =
Ø
IPS kelas 3
Jawablah dengan singkat dan benar !.
1.
Apakah yang di maksud lingkungan alam?
Jawab : ................................
2. Sebutkan
3 contoh lingkungan alam!
Jawab : ................................
3. Apakah
yang dimaksud lingkungan alam buatan?
Jawab : ................................
4. Sebutkan
3 contoh lingkungan alam buatan!
Jawab : ................................
5. Apakah
penyebab Banjir?
Jawab : ................................
Kunci Jawaban
1. lingkungan yang terjadi dengan sendirinya
2. gunung , sungai, pantai
3. lingkungan yang dibuat manusia
4. gedung. Jembatan, jalan
5. karena Buang sampah sembarangan/tidak adanya pohon yang
menyerap air
Kriteria Penilaian
Skor Ideal = jumlah jawaban
yang benar x 20 = Nilai Akhir
1
|
Tuban, 12 Juni 2013
Mengetahui,
Tutor Mahasiswa